¿Cómo será Internet en el futuro?

¿Cómo será Internet en el futuro?: "'Confiar en todos es insensato; pero no confiar en nadie es neurótica torpeza.'(Juvenal) Por Alfonso Múñoz Decía el filósofo que un hombre libre es aquel que es capaz de ir hasta el final de su pensamiento. Y de esto sabemos mucho en Kriptópolis, más aún en los últimos días en que se está debatiendo la forma de registro en esta comunidad. Debido a que últimamente no se publican muchas noticias en el sitio, salvo las aportadas por el editor, me gustaría compartir con los lectores una reflexión. Estos últimos días estuve compartiendo ideas con un amigo de cómo evoluciona la informática e Internet comparándola, en general, con las redes militares y servicios de inteligencia. Consideren las siguientes líneas como un “juego” intelectual... Por todos es sabido el origen militar de la red de redes y cómo estas ideas iniciales pasaron al mundo civil lentamente a través de diferentes Universidades y pequeñas (entonces) empresas. Como consecuencia clara de esta separación, la red militar como tal continuó su evolución. Considerando los presupuestos y la importancia de las mismas, no es extraño creer (al menos) en la tan conocida cifra de 10 años de diferencia en cuestión de tecnología civil y militar. Si nos centramos en los orígenes de"

Con el ordenador en el aula

Con el ordenador en el aula
Diario de Jerez - Andalucía,Spain
... En Andalucía concretamente se trabaja con tres plataformas, tres entornos web con el sistema Guadalinex, algo que, según el director, "no ha supuesto ningún ...

Integración Curricular de las TICs:

Jaime H. Sánchez, habla del tema de la integración curricular de las tic... un buen artículo

La dirección del artículo: aquí , el artículo completo...  aquí

Webquest del Averroes

Webquest del Averroes: "LAS WEBQUESTS DEL AVERROES"

Sobre enfermedades mentales
De Psicosis al Doctor Jekyll
Nietzsche
Inmersos en la publicidad
Energías renovables
Percepción
Educación Vial
Herramientas el aula-taller
Mujeres Matemáticas
Edgar Allan Poe's Berenice
Describing Towns
Tu Mundo Feliz
Preparación de disoluciones
La Revolución Francesa
El Circuito Eléctrico
La Globalización
Las preguntas de Blade Runner
La Constitución de 1978
El Proyecto Profesional
Descartes
Kant
The USA
Laboratorio virtual sobre calor
Los Átomos
Una de triángulos
La Revolución Francesa
Proceso de hominización
Nöel en France
Educación Vial
a villa de Zuheros

Los alumnos de la generación digital

Los alumnos de la generación digital: "En las aulas escolares se sientan hoy las primeras generaciones que han crecido con el mando a distancia y el ratón en la mano. Fernando García Fernández, profesor de Bachillerato, señala en 'Nuestro Tiempo' (marzo 2005) algunas características de esos alumnos, a los que no se puede enseñar como a los de antes.Aunque todavía no podemos predecir las modificaciones cognitivas que va a suponer el paso de una cultura basada en la escritura a una cultura multimedia, sí empiezan a apreciarse algunas diferencias entre nuestra generación y la siguiente, entre nosotros y nuestros alumnos e hijos. (...) Deberíamos empezar a tenerlas en cuenta en el diseño de situaciones de enseñanza-aprendizaje. Voy a mencionar algunas de estas diferencias especialmente relevantes. 1. Velocidad. La generación digital tiene mucha experiencia en procesar información rápidamente, la cantidad de información y de canales que se recibe es muy superior, la selección de un enlace responde a un impulso muy rápido que no siempre ha sido pensado ni implica una reflexión posterior. 2. Mayor procesamiento en paralelo. Atención más diversificada, es cada vez más frecuente realizar varias tareas a la vez (verbigracia, escuchar música mientras hacen los deberes escolares o estudian). 3. El texto i"

Mi área Clic y JClic:Videotutoriales

Mi área Clic y JClic:Videotutoriales: " No pretendo aquí y ahora hacer una loa sobre las virtudes de las aplicaciones Clic 3.0 y JClic que Frances Busquets ha puesto al servicio de todas las personas que nos dedicamos a la enseñanza.Tampoco es el momento ni el lugar de agredecer a esa gran cantidad de compañeros y compañeras que, a costa de su tiempo, han realizado todo tipo de apliaciones educativas con estas herramientas y las han puesto al servicio de toda la comunidad educativa de manera totalmente altruista.Solo quiero comunicar que, con el único objetivo de ayudar a difundir estas magníficas herramientas de autor, he elaborado una serie de videotutoriales sobre ambas aplicaciones para animar a aquellos enseñantes que no se atreven a dar el paso de lanzarse a realizar sus propias aplicaciones didácticas. Hay otras herramientas de autor, quizá mas sofisticadas, más completas, con mas posibilidades y seguro que mas caras. Yo me que quedo con Clic y con JClic porque son mas sencillas,tienes muchas posibilidades, son fáciles de usar, no nos cuestas nada y todo se comparte."

Los portales educativos refuerzan el trabajo de padres, alumnos y profesores

Los portales educativos refuerzan el trabajo de padres, alumnos y profesores: "Seis de cada diez hogares con niños tienen un ordenador - Los estudiantes manifiestan su deseo de 'aprender de otra manera' - Los promotores de las 'webs' creen que Internet obliga a cambiar el sistema educativo En casi seis de cada diez hogares con niños de entre 6 y 15 años hay al menos un ordenador, según un estudio del Observatorio de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información de Red.es (junio 2005). Todos los colegios públicos y la gran mayoría de los privados tienen alguna conexión a Internet.Muchos niños y jóvenes explican que les gusta chatear, utilizar el correo electrónico, bajarse música, montar películas y también 'aprender de otra manera'. Queda ya lejos la etapa en que las webs educativas eran simples transcripciones de documentos al ordenador. Un amplio sector de docentes lucha por la integración de las tecnologías de la información en el aula. A veces con sus asignaturas, y en otras con portales, bien por iniciativa de profesores o por instituciones o editoriales.Los portales que se citan a continuación, de estilos muy diferentes, tienen en común que son atractivos para navegar tanto en la forma como en el contenido. Todos motivan a aprender y crear, estimulan la curiosidad de lo"

PIZARRAS SIN HUELLA DE TIZA

PIZARRAS SIN HUELLA DE TIZA: " Una experiencia piloto en 160 aulas de 40 centros escolares sustituye el tablero tradicional por las PDI, es decir pizarras digitales interactivas.NO dejará ya su huella en el jersey del profesor, ni éste se mirará las yemas de los dedos, buscando con la mirada el rastro de sus marcas dactilares mientras las frota, unas con otras; no colgará el trapo usado, que era blanco aunque hubiese sido antes de otro color; ni las tizas desaparecerán de su caja para reaparecer en la pared del colegio como dibujo o chanza escrita. La pizarra, la pizarra de siempre, aquella del «fulano, de cara al tablero» o de aquel otro «me va escribir cien veces en la pizarra...» es especie en vías de extinción. Negra o verde, también acabará siendo pasto de las nuevas tecnologías.Sólo es cuestión de tiempo. Aunque de momento sólo unas pocas aulas de colegios escogidos las hayan arrojado ya, siquiera en proceso experimental, a aquella papelera que las aulas de antaño siempre colocaban junto a la propia pizarra. Ésta y la tiza serán borradas por las PDI, que es como se denominan, dónde va a parar, a las de última generación, las Pizarras Digitales Interactivas. A través de una pantalla conectada a un ordenador, estos tableros navegan por internet, proyectan v"

CREACIÓN MULTIMEDIA (DIM)

CREACIÓN MULTIMEDIA (DIM): " El grupo de Investigación y Creación de Aplicaciones Multimedia Educativas dirigido por Roger Rey y Fernando Romero. Esta es una línea de trabajo integrada en el grupo DiM (grupo de trabajo de Didática y Multimedia)http://dewey.uab.se/pmarques/dim/ del Departamento de Pedagogía Aplicada, en el marco institucional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona.Los objetivos para el curso 2005/06 son:-Investigación sobre nuevas posibilidades de la interactividad en las aplicaciones multimedia educativas.-Creación de aplicaciones multimedia y generadores de actividades para aprendizaje de vocabulario.-Creación de aplicaciones educativas para el desarrollo de habilidades de lectura y comprensión lectora.-Creación de objetos de aprendizaje para el área de matemáticas.-Creación de objetos interactivos para PDI en las áreas de matemáticas y lenguaje."

¿Qué es el JClic?

¿Qué es el JClic?: " JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.En las páginas de actividades de la zonaClic se ofrecen dos maneras de acceder a los proyectos JClic:Visualizar las actividades en un appletUn applet es un objeto incrustado en una página web. Los proyectos que se ven de esta manera no quedan almacenados en el disco duro: JClic los descarga, los utiliza y finalmente los borra.Si el applet JClic no se pone en marcha correctamente hay que comprobar la configuración del sistema Java del ordenador. Se recomienda también echar un vistazo a la página en la que se explica el proceso de carga de los applets.Instalar las actividades"

El 61,5% de los escolares utiliza poco o nada Internet

El 61,5% de los escolares utiliza poco o nada Internet: "El 61,5% de los escolares no utilizan nunca Internet o consultan la Red de forma muy espor�dica, seg�n se desprende del Bar�metro Escolar 2005 realizado por la Escuela de Estad�stica de la Universidad Complutense de Madrid y el peri�dico 'Magisterio' para conocer la aceptaci�n que tienen las Tecnolog�as de la Informaci�n y Comunicaci�n (TIC) en los centros educativos. El informe ha sido"

La versión "Mini" de Guadalinex lista para probar

La versión "Mini" de Guadalinex lista para probar

Dec 25, 2005 - Show original item


Ya está disponble primera beta de Guadalinex Mini V3, para equipos de recursos limitados.

http://www.guadalinex.org/descargador/index.php?nombre=guadalinex_v3_mini_beta1.iso

Podéis probarla y ayudarnos con el proceso de depuración de errores.


Suma MD5 de verificación: 1e85eded2d7df3482f79bf85ea998a79

44 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic

44 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic: "El número 9 del boletín ClicNews informa de la publicación de 44 nuevos proyectos en la zonaClic. Estos proyectos, creados por educadoras y educadores de diversos países, incrementan la biblioteca de materiales Clic en más de 7.300 nuevas actividades."

Tutorial de JClic en la red Averroes

Tutorial de JClic en la red Averroes: "La Red Telemática Educativa de Andalucía (Averroes) ha desarrollado un curso muy interesante y completo sobre JClic, con animaciones interactivas en Flash que explican paso a paso como realizar cada operación."

27 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic

27 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic: "El número 10 del boletín ClicNews informa de la publicación de 27 nuevos proyectos en la zonaClic. Estos proyectos, creados por educadoras y educadores de diversos países, incrementan la biblioteca de materiales Clic en más de 800 nuevas actividades."

Licencia GPL para JClic

Licencia GPL para JClic: "El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña pone JClic a disposición de la comunidad bajo los términos de la Licencia Pública General de GNU (GPL). Eso permite utilizarlo, modificarlo y distribuirlo libremente siempre que se respeten determinadas condiciones, como el reconocimiento de autoría y la persistencia de la licencia GPL en cualquier obra derivada. El código fuente de JClic se hará público próximamente en el portal de proyectos de LaFarga.org, que se encuentra en fase beta."

JClic reports

JClic reports: "Ya está disponible el módulo JClic reports, que permite recopilar en una base de datos los resultados de los ejercicios realizados por los alumnos y representarlos después en tablas y gráficos. Con su publicación se completa el desarrollo inicial de JClic."

Videotutoriales de Clic y JClic

Videotutoriales de Clic y JClic: "Domingo Méndez, profesor del Colegio Jaime Balmes de Cieza (Murcia) ha creado una colección de videotutoriales en los que se explica como crear actividades con Clic y JClic."

42 nuevos paquetes disponibles en la zonaClic

42 nuevos paquetes disponibles en la zonaClic: "El número 12 del boletín ClicNews informa de la publicación de 42 nuevos proyectos en la zonaClic. Estos proyectos, creados por educadoras y educadores de diversos países, incrementan la biblioteca de materiales Clic en más de 1.830 nuevas actividades."

54 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic

54 nuevos proyectos JClic disponibles en la zonaClic

El número 11 del boletín ClicNews informa de la publicación de 54 nuevos proyectos en la zonaClic . Estos proyectos, creados por educadoras y educadores de diversos países, incrementan la biblioteca de materiales Clic en más de 3.350 nuevas actividades.

 

Nuevos paquetes de actividades

Seguimos incorporando a la zonaClic los paquetes de actividades que han ido llegando en los últimos meses:

• Animaletras
  Este recopilatorio de actividades sobre el abecedario, las mayúsculas y minúsculas nos lo envía Alberto Alonso y está dirigido a alumnado de educación infantil y primaria.
• Conocimiento del Medio 4 primaria, Matemáticas 4° de primaria, La Rioja, mi tierra y Lenguaje 4°, sílabas y acentos
  Cuatro paquetes de actividades de Alberto Alonso para ciclo medio de primaria sobre diferentes áreas del currículum.
• África, sus países y banderas
  Este proyecto nos llega de la mano de Federico Arquillos sobre el continente africano, sus accidentes geográficos, sus costas, sus ríos, sus lagos...
• Los alimentos
  Rocío Cabanillas nos envía este conjunto de ejercicios sobre los alimentos para ciclo inicial de primaria.
• Felicidades Andersen
  Casi 500 actividades clic que tienen como objetivo conmemorar el 200 aniversario del nacimiento de uno de los escritores de cuentos infantiles más importantes, Hans Christian Andersen.
• A sumar
  Actividades sobre el algoritmo de la suma para alumnado de primer curso de educación primaria. El paquete nos lo envían María Inés Higareda y David Barrón.
• Método Palau. Sílabas B
  Francisco Javier Núñez es el autor de este conjunto de actividades sobre lectoescritura basado en el Método Palau.
• Día del libro
  M. Carmen García-Pergañeda nos ofrece este paquete de actividades sobre comprensión lectora dirigido a alumnos de educación primaria.
• Física 5
  Este es un paquete de actividades hecho por Johana Echevarría y M. José Ortega sobre el comportamiento de la materia. Está pensado para educación primaria.
• Formulació i nomenclatura de química inorgànica
  Actividades creadas por Esteve Hernández sobre la formulación de compuestos binarios dirigido a secundaria y bachillerato.
• Clasificación de los animales, Jugamos con los animales, Cálculo para 3° de primaria, Proyecto de lenguaje, Las plantas , Rompecabezas y Vertebrados e invertebrados
  Francisco García-Pozuelo y Juana Rello nos han enviado estos 7 paquetes de actividades sobre diversos temas, todos ellos para educación primaria.
• Garcilaso de la Vega y el soneto número XXIII
  Una veintena de actividades sobre Garcilaso de la Vega y su obra que nos ofrece Víctor J. Ronda para trabajar en el aula de informática con alumnos de educación secundaria.
• Localización geográfica
  Domingo Naranjo nos envía este paquete de actividades sobre geografía empezando por las provincias de Andalucía hasta llegar a los países de Europa.
• Actividades de Gramática
  Paquete de actividades sobre gramática dirigido a alumnos de educación primaria y secundaria que nos ofrece Luis Marqués.
• Harry Potter y La Piedra Filosofal
  Paquete de actividades de Sergio Blanché basadas en la película de Harry Potter que combina diferentes áreas de aprendizaje como matemática, lengua, inglés...
• La materia, un estudio educativo
  Paquete de actividades de Mariel Lopez sobre la materia: los sistemas materiales, los elementos y compuestos, técnicas de separación y cambios de estados.
• Los primeros números por vía visual directa
  Un paquete de Eduardo Martín sobre los números del 1 al 10 dirigido a educación infantil y primer ciclo de primaria.
• Paco "el chato"
  Un proyecto de Rafael Neftaly que trabaja a partir de un cuento la importancia de saber el nombre de cada uno a partir de situaciones diversas.
• Iniciación a la pelota mano
  Unas 80 actividades de educación física sobre el juego y las normas de la "Pelota mano". El paquete nos lo envía Ángel Javier Casero y está dirigido a ciclo superior de educación primaria.
• Cálculo mental del 1 al 100 con resolución de problemas
  Nancy Michol nos ofrece este conjunto de actividades sobre cálculo mental para educación primaria. El paquete está dividido en 12 partes y consta de más de 100 actividades.
• El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
  Este es un paquete de actividades hecho por Carlos Medina sobre el Quijote, consta de 4 partes. Sólo se encuentra en versión JClic.
• Mi salud, mi cuerpo y la educación física
  Ramon Cruz nos ha enviado este conjunto de actividades, para relacionar las NNTT y la educación física, donde se trabaja la anatomía del cuerpo humano, los sistemas cardio-respiratorios, como cuidar la salud...
• Ven y lee 6
  Un nuevo apartado de la serie Ven a leer que nos envía Rosa Ana Santiago. En esta actividad se trabajan las sílabas y letras ce-ci, za-zo-zu, y, x.
• Conozcamos San Luis
  Un proyecto de Paola Allendes que trabaja la geografía, historia, flora y fauna, relieve, ríos... de la provincia de San Luis (Argentina).
• Señales de tránsito
  Conjunto de actividades sobre las señales de circulación dirigido a educación primaria para fomentar una buena movilidad. El paquete nos lo envía Alejandro Dellafiore.
• Actividades de tecnología 1° y 2° de ESO
  Virgilio Marco nos presenta este conjunto de 7 paquetes de actividades para trabajar la tecnología de 1r ciclo de ESO en el aula de informática.
• Actividades para la rehabilitación cognitiva
  Un conjunto de actividades enviadas por Rut Antón y Esther Blasco dirigidas a adultos con lesiones cerebrales para ser utilizadas en la rehabilitación interdisciplinar.
• Identificando decimales
  Elvis Fernando Lesmes nos envía estas actividades para el aprendizaje del uso de decimales con alumnos de educación primaria.
• El renacuajo paseador
  Pablo Amaya nos envía este conjunto de actividades para el aprendizaje de la lectoescritura basadas en un poema de Rafael Pombo.
• Divisiones con decimales
  José Escudero y Carlos Núñez nos envían esta extensa aplicación para practicar las divisiones con decimales.
• S'Albufera des Grau
  Actividad de Gertrudis Carreras sobre S'Albufera des Grau (Menorca) y su ecosistema. Este paquete está creado para alumnos de 3r ciclo de primaria y 1r ciclo de ESO.
• Eines per a l'institut... i pel TAE
  Diversos autores nos envían estas actividades creadas en los Talleres de Creación de Materiales para NEE donde se trabaja léxico de objetos del aula.
• Any de neu any de Déu... però que us posareu? y Les taules de multiplicar - 3
  Dos proyectos de Ramón Martí, el primero, de casi 300 actividades, sobre las prendas de vestir para trabajar la lectoescritura a finales de educación infantil y principios de primaria, y el otro sobre las tablas de multiplicar para ciclo medio de primaria.
• Activitats d'energies alternatives
  Con este paquete de actividades creadas por M. Teresa Motalvà podemos aprender lo más importante de las energías renovables.
• Les lletres
  Sara Deulofeu nos envía este paquete de actividades para el aprendizaje de la lectoescritura, dirigido a alumnado de educación infantil.
• Vocals
  Un paquete de actividades para trabajar la discriminación de vocales. El proyecto nos lo envía Francisco Salcedo y sólo está disponible en versión JClic.
• Activitats JClic sobre paràboles
  Jaume Bartrolí nos ofrece este conjunto de actividades en JClic sobre parábolas dirigidas a ESO y bachillerato.
• Sistemes de numeració en diferents bases y Exercicis de reforç
  Rosa Maria Trias nos ofrece estos conjuntos de actividades para la ESO, uno sobre los sistemas de numeración en base 5, 4, 2 y 10 y el otro para repasar los conceptos matemáticos básicos.
• Matematikasco programarekin asko ikasiko dugu
  Cristina Conde nos ha enviado estas actividades dirigidas a educación primaria para trabajar los diferentes contenidos del área de matemáticas.
• English 5°
  Domingo Méndez, nos presenta esta actividad de inglés para 5° de primaria donde se trabajan diversos temas a partir de diferentes historias.
• Allons au restaurant
  Paquete de actividades en francés sobre vocabulario de alimentos, bebidas y conversaciones que pueden tener lugar en un restaurante. El paquete nos lo envía Mónica Bustamante.
• Les nombres en français
  Un paquete para aprender a contar en francés centrándose sobretodo en la composición de números a partir del 70. La actividad nos la envía José Enrique Calle.
• Wie ist das Wetter
  Una actividad en formato JClic en alemán sobre el tiempo y el vocabulario que está implicado. El proyecto está dirigido a alumnos de ESO.

Cuadernillos de matemáticas en PDF

Cálculo Límites de sumas y restas Límite 9 99 999 9999 99999 Límite 9 99 999 9999 99999 Límite multiplicaciones 9 99 999 9999 99999       Seleccionar número de fichas sumas   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 restas   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 multiplicaciones   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 divisiones 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 resultados

Ahora se pueden crear cuadernillos de matemáticas e imprimirlos en PDF

 

 

Guadalinex & Java

Guadalinex incorpora Java y se podrán ejecutar JClic.

Disponible la BETA 2 de Guadalinex V3 La segunda versión de prueba de Guadalinex V3 está disponible para que la descarguéis y colaboréis en las pruebas. * Guadalinex v3 BETA 2 versión Live CD * Guadalinex v3 BETA 2 versión NO Live

Configurar biblioteca

Instalación de JClic en red

 

La zonaClic publica un documento en el que se explica como configurar JClic en la red de la escuela para facilitar la gestión de la biblioteca de actividades y el funcionamiento del sistema de informes.

 

Instalación de JClic en red

Hay dos funcionalidades del JClic que nos permitirán optimizar su uso en la red de la escuela:

• Configurar el sistema de informes en red
  JClic reports se pone en marcha en el servidor y realiza dos funciones: recopilar información sobre las actividades JClic realizadas por alumnos y presentar informes estadísticos de los resultados obtenidos.
• Utilizar la misma biblioteca de proyectos desde todos los ordenadores
  Esto facilita la gestión de los paquetes de actividades: se instalan una única vez en el servidor y se pueden utilizar desde cualquier ordenador.

La primera parte se explica detalladamente en las instrucciones de configuración de JClic reports. Se aconseja leerlas antes de continuar.

Tal y como habréis visto, hay dos modalidades de funcionamiento de JClic reports: la estándar (aplicación Java independiente) y la avanzada (servidor de aplicaciones Tomcat). Algunos de los pasos a seguir a partir de ahora dependerán de la modalidad elegida.

Configuración del servidor

Hay que realizar dos operaciones en el servidor: ofrecer a los clientes el acceso a una carpeta compartida en red y crear en ella una biblioteca de proyectos JClic.

Creación de la carpeta compartida

Estos son algunos ejemplos de carpetas compartidas en red, en modalidad estándar y avanzada:

Modalidad estándar:

• En Windows, si el servidor ya tiene una carpeta o una unidad compartida (por ejemplo S: o C:\S), podemos crear una subcarpeta S:\JClic o C:\S\JClic.
• También en Windows, si no existe ningún recurso compartido genérico, se puede crear una carpeta C:\JClic y compartirla con el nombre "JClic".
• En Linux hay por lo menos dos sistemas de compartir carpetas: NFS (Network File System) y SMB (Samba). En cualquiera de los dos, podemos aprovechar un recurso existente creando en él una subcarpeta llamada "JClic", o crear una nueva carpeta y declararla recurso compartido.
• Desde Mac OS X también podemos compartir carpetas en una red AppleTalk mediante AFP (Apple Filing Protocol). En este artículo se explica como compartir cualquier carpeta en modo de sólo-lectura.

Modalidad avanzada:

• Si en la primera parte hemos optado por utilizar JClic reports en la modalidad avanzada (Linux + Tomcat + MySQL), habrá que crear un directorio "JClic" en la raíz de Tomcat, que acostumbra a estar en /usr/share/tomcatx/webapps. (donde la "x" es la versión de Tomcat que se está utilizando).
• Si también tenemos instalado el servidor web Apache podemos crear la carpeta "JClic" en su raiz, ya que Apache es mas eficiente y seguro que Tomcat para servir archivos estáticos.

Creación de la biblioteca compartida de proyectos

Para crear la biblioteca de proyectos podemos seguir los pasos que se indican a continuación:

• Poner en marcha JClic player en el servidor.
  Nota: Si el servidor no tiene entorno gráfico de ventanas, poner en marcha JClic en otro ordenador que disponga de ellas y que pueda acceder a la carpeta compartida con derechos de lectura y escritura.
• Ir al menú Herramientas - Bibliotecas y hacer clic en Nueva.
• En el diálogo que aparecerá, dejar marcada la opción Crear una nueva biblioteca de proyectos y hacer clic en Aceptar.
• Hay que seleccionar la carpeta compartida "JClic" que se ha creado en el paso anterior. El programa sugiere crear en ella un archivo library.jclic. Aceptamos haciendo clic en Guardar.
• Al regresar al diálogo anterior veremos que hay un nuevo elemento en la lista, con el nombre "Nueva biblioteca de proyectos". Hay que seleccionarlo, hacer clic en Editar y cambiar su nombre a "Biblioteca compartida".

Descargar proyectos JClic al servidor

Desde el servidor, poner en marcha un navegador web y dirigirse a la biblioteca de actividades de la zonaClic. Instalar algunos proyectos en la biblioteca compartida que acabamos de crear.

También en el servidor, poner en marcha JClic para ir a Herramientas - Bibliotecas - Editar. En esta ventana se pueden crear carpetas y subcarpetas (por áreas temáticas, por proyectos de trabajo, por grupos...). Los iconos de los proyectos se pueden cortar, copiar y pegar hasta situarlos en la carpeta que nos interese.

Últimos detalles en el servidor

Para evitar confusiones puede ser conveniente eliminar todas las bibliotecas excepto la "Biblioteca compartida". Podéis hacerlo desde el diálogo Herramientas - Bibliotecas de JClic.

También es recomendable asignar una contraseña a JClic, para evitar que personas no autorizadas puedan cambiar la configuración y tener acceso a la gestión de la biblioteca. Esto se hace desde el menú Herramientas - Configuración, pestaña Seguridad.

Configuración de los clientes

Los pasos que se explican a continuación se deben hacer en cada uno de los ordenadores clientes. La buena noticia es que sólo será necesario hacerlo una vez.

Averiguar la ruta a la biblioteca compartida

Hay que empezar por averiguar como se accede al fichero library.jclic que se encuentra en la carpeta compartida del servidor. Algunos ejemplos:

Modalidad estándar:

• Desde clientes Windows probablemente la ruta de acceso será \\nombredelservidor\S\JClic\library.jclic , o quizás \\nombredelservidor\JClic\library.jclic.
• En clientes Windows se acostumbra a mapear una letra de unidad MS-DOS a los recursos compartidos. Si los clientes de la red tienen la unidad "S:" apuntando al recurso compartido del servidor, la ruta será más sencilla: S:\JClic\library.jclic.
• En clientes Linux se aconseja montar la unidad compartida, ya sea mediante mount o smbmount. Una vez montado, encontraremos el recurso en un directorio del tipo /mnt/S/JClic/library.jclic (si estamos reaprovechando un recurso "S" que ya teníamos montado), o /mnt/JClic/library.jclic, si hemos creado un punto de montaje específico para la carpeta compartida.
• En clientes Mac OS X también se aconseja montar el volumen desde el Finder (menú Ir - Conectar al servidor). Una vez montado, la biblioteca estará accesible en /Volumes/S/JClic/library.jclic , o directamente en /Volumes/JClic/library.jclic.

Modalidad avanzada:

• Si se ha configurado el servidor en la modalidad avanzada, Tomcat os permitirá acceder a la biblioteca mediante el protocolo HTTP. La ruta será un URL del tipo:
  
  http://nombredelservidor:XXXX/JClic/library.jclic
  
  donde nombredelservidor puede ser el nombre del servidor o su dirección IP, y XXXX es el número de puerto por el cual actúa Tomcat. Por defecto es 8180 para Tomcat 4 y 8080 para Tomcat 5.
• Si el servidor ya tenía Apache instalado y habéis decidido crear allí la carpeta JClic, será un URL similar pero con otra indicación de puerto (o sin ninguna indicación si Apache actúa por el puerto 80).

Configurar JClic

• En cada una de las estaciones, poner en marcha JClic. Puede hacerse desde la página de descarga e instalación.
• Ir al menú Herramientas - Configuración, y activar la pestaña Bibliotecas.
• Dejar marcada la casilla Mostrar automáticamente la biblioteca al inicio.
• Hacer clic en Nueva y seleccionar la opción Añade un enlace a una biblioteca ya existente.
• Escribir en el campo Archivo o URL la ruta al archivo library.jclic que hemos averiguado en el paso anterior.
• Confirmar haciendo clic en Aceptar.
• Cerrar JClic y comprobar que al volver a arrancar se puede acceder a la biblioteca compartida. Observad que aparecen todos los proyectos JClic instalados en el servidor.

Últimos detalles en los clientes

• Puede ser conveniente eliminar la "Biblioteca principal" (que se crea siempre por defecto), y dejar sólo la "Biblioteca compartida". Así nos ahorraremos la ventana de diálogo que aparece siempre al iniciar JClic, en la que se pregunta qué biblioteca queremos cargar. Puede suprimirse desde el menú Herramientas - Bibliotecas.
• También puede ser conveniente proteger los cambios de configuración con contraseña. Puede hacerse desde el menú Herramientas - Configuración, pestaña Seguridad.

Mantenimiento del sistema

Si hay que instalar nuevos proyectos o modificar la estructura de la biblioteca compartida, hacerlo siempre desde el servidor, ya que los clientes no tienen derechos de escritura.

Hay que tener en cuenta que por el hecho de borrar un icono de la biblioteca (desde el menú Herramientas - Bibliotecas - Editar) no se borran los ficheros de su proyecto. Éstos continuarán en la carpeta de la biblioteca. Para eliminar totalmente un proyecto hay que suprimir manualmente su carpeta.

Funcionalidades avanzadas

En este documento se ha explicado como crear una única biblioteca compartida, pero pueden haber otras soluciones, como crear una biblioteca específica para cada ciclo o curso. También hemos supuesto que hay un único servidor que actúa como servidor de informes y aloja la biblioteca de proyectos. Evidentemente, estas tareas pueden estar también repartidas entre diversos ordenadores.

Si se ha optado por la modalidad avanzada y se ha colocado la biblioteca en el servidor Apache, y si este servidor tiene salida a Internet, vuestros alumnos se podrán conectar también desde casa: sólo será necesario que pongan en marcha JClic, vayan a Herramientas - Bibliotecas y creen una nueva biblioteca apuntando al URL correspondiente (http://servidor.dominio/JClic/library.jclic). Así podrán trabajar con los mismos proyectos que en la escuela.

Y un último truco: la biblioteca compartida está en el servidor Apache con salida a Internet también podéis hacer que los alumnos accedan a ella directamente (sin arrancar ni configurar JClic) descargando este archivo zip y extrayendo a la carpeta de la biblioteca el documento index.html que contiene. La biblioteca estará entonces accesible en http://servidor.dominio/JClic/index.html.

Nueva versión 0.1.1.8 de JClic

Nueva versión 0.1.1.8 de JClic

Esta versión corrige un grave error del módulo Apple QuickTime para Windows, que está impidiendo desde el 17 de octubre de 2005 la ejecución de cualquier programa Java que lo utilice. A partir de esta versión, JClic deja de utilizar oficialmente QuickTime en plataformas Windows.